(观点）跑量不走心，少儿编程的“奶茶瘾”当戒则戒

本篇文章846字，读完约2分钟

数字/视觉中国

据《南方周末》报道，计算机编程迅速普及，各行各业的人，从老人到小孩，似乎都对编程一夜之间产生了兴趣。其中最受欢迎的是儿童编程，它随着“茶馆”的加入，成为“21世纪的新英语”，在教育市场上竞相发展。

近年来，编程在教育系统中发挥了很大的作用，越来越多的教育政策使其成为可能。一些省、自治区已经将信息技术纳入高考的选修科目。很多教育机构嗅到商机，开始自得其乐，或者建立自己的品牌，或者加入进来，蜂拥而至。

之所以把孩子的编程标准化，像“茶叶店”一样疯狂扩张，不仅是因为商业利益的驱使，更是因为疯狂的家长像买奶茶一样买教育，像喝奶茶一样上瘾。人每天喝一杯，不喝就会焦虑，孩子越小越焦虑。

“奥运禁令”后，父母的脸上充满了寻找新捷径的焦虑。儿童编程已经成为取代Osage的象征，主导着父母的行动和孩子的“命运”。有从业者观察到，孩子小时候学编程，更多的是家长来填补孩子的课余时间，培养孩子的编程思维，提高解决问题的能力，让孩子多尝试。进入中学阶段，孩子学业任务繁重，学习编程的目的更加功利，重心转移到升学竞争上。

但由于资金需求迅速，很多少儿编程公司并没有站稳脚跟，借助加盟，大规模快速积累资金。但他们并不知道目前这方面的高素质教师匮乏，还没有形成统一的考核标准。矛盾的是，为了填补空白，一部分对编程一无所知的人也被吸收到了师资队伍中，使得本来就五花八门的编程市场更加五花八门。

针对上述现象，有关部门应严格控制进修奖金方案，并进一步对编程培训进行监督和“程序化”，使教育环境更加清晰。但更重要的是，父母期望不要超载和焦虑。

需要注意的是，不照顾跑步量的教育，最终会导致失误；把孩子的命运放在孩子编程的逻辑上是一种误解。教育不是铁板一块，而是高度不规范。当孩子对奶茶上瘾时，就应该戒掉。相比于报什么样的编程班，孩子真正需要什么，培养什么样的人，才是教育的核心标准，更值得深思。毕竟，支持孩子的受教育权从来不意味着为他们做决定，而是给他们选择的自由。

(人民时报评论网评论员孔德奇)