(观点）网评：善待“钟美美” 包容和引导缺一不可

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近日，黑龙江鹤岗男学生钟美美因模仿老师而在网上走红，随后又因老师系列视频被撤而引发广泛争议。教育局承认学校与钟美美有联系，钟美美模仿志愿者，钟美美班主任回应，钟美美妈妈发声。反复热搜把钟美美推到了舆论的前沿。

微博视频截图

看了钟美美模仿老师的视频，相信没有人不会对钟美美出色的表演天赋和出色的模仿能力印象深刻。视频中对这个被戏剧覆盖的东北孩子的生动模仿，不仅充分展示了他的表演天赋，也引起了广大网民的共鸣，同时也为广大教育工作者提供了一面镜子，让他们反思自己的不足，进而改进自己的教学方法和态度。对于钟美美这样性格突出，有表演天赋的孩子，教育应该是包容的，社会应该鼓励关心，让孩子快乐地做自己。

但对钟美美事件的关注，不应该仅仅停留在“教育宽容”的层面。系列视频的火爆背后，我们不能忽视钟美美还是一个未成年人，他的主要任务应该是学习。我们不能否认钟美美的才华和才华。一直以来，我们推崇的素质教育鼓励孩子自由快乐地发展。但作为成年人，我们首先要意识到网络世界可能给“钟美美”带来的影响。

正如钟美美的班主任所担心的，突然走红是个意外，但如果以后热度下降，会不会对孩子的心理产生影响？每年都有钟美美这样的神奇孩子在网上展示自己的过人才华。但是，热度往往来去匆匆。“钟美美”能否适应如此巨大的人气差距，是一个值得我们思考的问题。同时，“钟美美”是否会沉迷于人气之路，本末倒置，忘记学生的主要任务，也值得担忧。引导“钟美美”以平常心看待人气，在做好学习的基础上继续展示自己的才华，引导孩子走上正确的成长道路，是我们目前需要重点关注的。

未成年人正处于身心快速发展阶段，是树立正确三观的重要时期。网络世界复杂多变，未成年人不宜过多参与。然而，在网络时代，我们不可能把未成年人放在真正的网络空区。说到底，“钟美美”还只是个孩子。就像钟美美的妈妈说的“我觉得我的孩子没有火，他只是个孩子”。因此，无论是否流行，我们都应该以善意对待在互联网上勇敢表达自己的孩子，努力为孩子创造一个和谐、干净的网络环境。“钟美美”不仅需要教育的宽容，更需要网络的宽容和善良。

包容性的社会环境是成年人给孩子最好的成长礼物。对于“钟美美”，除了宽容之外，还要有耐心的引导和教育，防止“钟美美”在网络中迷失自我。我们期待在包容的环境和正确的引导下，“钟美美”能够对网络有一个正确的认识，合理利用网络，发挥更大的创作潜力。