(观点）童心话新年

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就这样，2019年成为了历史，2020年，我们对生活充满了热爱。

数字/视觉中国

回顾之前的序言，习主席发表了一篇激动人心的新年贺词，其中特别提到给澳门儿童写信。去年临近6月1日，澳门濠江中学附属蔡颖学校的小学生给习近平主席写了一封信，讲述了他们对“祖国母亲”含义的理解，表达了他们长大后建设一个更美好的祖国和澳门的决心。后来，习主席回信说，要继承爱国爱澳的优良传统，珍惜时间，努力学习，健康成长。

君子之交，三代同堂。孩子代表着祖国的未来，代表着民族的希望。在孩子的成长和发展过程中，培养他们的家国情怀是极其重要的，尤其是在这样一个多元化的互联网时代。对澳门孩子来说，爱澳门就是爱祖国，是一种完整的情感。其实每个人和孩子心里都有感情，对父母，对老师，对祖国。

有一首歌唱的很好。“中国一个玉口，一个瓦顶变成一个家，都说国家大，其实一个家；一心报国，一手扶家。家是最小的国家，但国家是一百万……”诚然，家是国家的基础，是国家的延伸。不爱父母的人就不爱家人，不爱家人的人就很难爱国。

习主席在新年致辞中说:“爱国主义让我们哭泣，爱国主义是国家的脊梁。”这种深沉而炽热的情感一定会伴随我们的一生，无论顺境逆境，无论身处何方，提起祖国都会充满自信。

但是，我们需要明白，培养孩子的爱国情怀，家庭是核心，父母是关键。也就是说，只有让孩子爱父母，衡量父母，这种感情才能延伸到爱国主义的大主题。前苏联儿童教育家Krupskaya说:“父母是天生的老师，他们对孩子，尤其是幼儿的影响最大。”

现在的独生子女，大多是在星星捧月亮一样的家庭环境中长大的。有些父母甚至把孩子当成“小爸爸”、“小皇帝”，对孩子百依百顺，给孩子无限的关心和爱护，却不注重培养爱父母爱别人的感情，以至于孩子觉得人家爱他是理所当然的，但不理解，也不会去爱别人。

教育家苏霍姆林斯基曾说:“良好的感情是良好行为的沃土。”所以，父母应该从小就在孩子心中种下爱的种子。这种爱的反馈是孩子反过来懂得爱父母。

同样，在师生矛盾比较突出的时候，也要培养孩子对老师的爱。而这种爱是相互的。就孩子的成长而言，老师和孩子花在父母身上的时间几乎是一样的。自古以来，我们就有“尊师重道”、“一日为师，终身为父”的文化传统。培养孩子对老师的爱，教师应以孩子为中心，尊重孩子的个性，适应孩子的身心发展特点，平等对待每个个体，营造和谐的校园氛围，潜移默化地影响孩子。同时，教师要言传身教，走上讲台，教书育人，走上讲台，当老师。

所有的爱都是相互的，需要父母和老师去实践。

著名教育家张伯苓曾经提出过三个关于爱国主义的问题。你是中国人吗？你爱中国吗？你喜欢中国吗？这是一个历史问题，也是一个时代和未来的问题。Xi总书记曾强调，要努力培养爱国主义精神，使爱国主义精神牢牢扎根于学生心中。

其实在2020年(爱你爱你)，无论是家庭还是学校都应该做更多丰富多彩的活动陪伴他们，引导他们学会爱。只有在家里爱父母，在学校爱老师，才是坚定的爱国者。国家之大，爱国之深，无非每一个小家庭都幸福、安宁、和谐；无非是每个校园的书声和师生的友好。

我希望孩子们在这个充满爱的信念中成为充满爱的孩子。

(人民时报评论网专栏作家陆